これからの"先生"を考えるワークショップ｜通信制高校のルネサンス高等学校

10月初の日曜日、京都市伏見区にある学校法人聖母女学院で開催されたワークショップへ参加しました。主催は、NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）関西学生事務局で、学生のボランティアによる運営で、ゲストが石川一郎・香里ヌヴェール学院長でした。『2020年の大学入試問題』（2016年）とか『2020年からの教師問題』（2017年）など、革新的な著書があります。日本の教育問題は、このまま放置しておいて最早、済む段階ではなくなってきていると当事者として憂いでいます。

会場は、京阪電車・藤森（ふじのもり）駅から徒歩５分ほどのところにあるミッション系の学校です。沿革と辿ると大阪・玉造に設置され、寝屋川市へ移転、藤森キャンパスの土地は陸軍の払い下げ、本館は当時の司令部庁舎を継承し、平和を祈念して今日に至る歴史、そして過去を生きた人たちの"意思"を感じました。今日、私はその空間にいて、次世代を担う若者たちと席を交えていたことになります。歴史の中に身を置く感覚 *1は、移民していた英国で暮らしてみて実体験してきましたが今日、日本でも実感ができました。

*1 英国 Dedham教会 の牧師から、英国には「土地は記憶する」という考えがあることを教えて貰いました。

私たちは、悠久の時の流れの中にいます。今日、会った若者たちは皆、今の日本の学校教育に疑義を抱いています。私が正直に自分を語れば語るほど、彼らも本音で話してくれるようになりました。これがオープンマインド（open-minded；虚心坦懐）の感覚で、日本人に希薄な意識だなと、私は感じています。 日本の若者を教育の側面から支援したいと、改めて意を新たにした日でした（文責：教育デザイン室長・竹内 準一）。

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画像・左：今回のワークショップのお知らせ（Facebookから）、同・中：歴史を刻む聖母女学院本館の威容、同・右：「正義・奉仕・愛」を掲げた中央階段（旧陸軍施設を清めている感じが伺えます）

付記：大学生や教員の方と話していて最近、感じるのは"通信制高校"に対する社会的ニーズから来るイメージの変質がある。確かにICT技術の発展によって人間（教員と学習者）が持つ役割の風景は変貌を遂げている。が、だからこそ、そこに人間、教師の果たすべき「本来の役割」が見え隠れする。ただ私は、実践者（教育現場で動ける当事者）として討論で終わるワケにいかない。新しい具体性を伴った活動を仕掛けていくべき立場にある。さぁ、次なるステージへとコマを進めよう（竹内記）。