生徒たちが発案：オンライン・ミーティング｜通信制高校のルネサンス高等学校

今年、例年より寒さが厳しい印象です。滋賀県から週２回、サイエンスコースに通学する生徒が、雪で足止めを食らっています。そこで、皆が持っているスマホ（iPhoneまたはアンドロイド機種でも）のアプリを活用し、TV会議が開けないかを今日、理科室で試行してみました。結果は大成功です。画面を４分割して４箇所まで中継してのミーティングが可能だと分かりました。これは、福音です。

実は、このところスマホを利用した遠隔面接がリバネスの中高生向け研究費の審査で使われるようになってきました。既に昨年、１件の応募でiPhoneで標準装備のFaceTimeを用いた経験があります。申請内容をアピールするプレゼンと質疑応答（各15分間）で構成され、さすが若い理系集団が興した会社だから斬新で手軽な手法を導入すると感心しました（前任校の高専ではポリコムなど非常に高価なビデオ会議システムを採用していました；その昔はパラボラアンテナを用いた衛星中継でした）。

ちなみに先日、投稿した記事で紹介したCreative Leadershipを掲げた人材育成の機関はオランダが拠点ですが、早速、私の素性を調べてきて、テレビ電話で対話がしたいとコンタクトしてきました。スマホを使えば、インターネット経由なら経費が掛からないで二国間の対話が実現します。国境を感じさせない、信じ難いほど便利な時代が到来したものです（文責：教育デザイン室長・竹内 準一）。

----------

画像・左：スマホのSkypeアプリを用いて機種を越えてTV会議システムを試行、同・中：リバネスに申請中の２件の研究課題（２年生、２名）、同・右：滋賀県在住の１年生の生徒自宅の窓の雪景色

追記：私の職務、経歴、考え方などを調べた模様で昨晩、THNK（オランダ）からコンタクトがありました。このスピード感に驚かされました。キレイな標準英語に触れられることが嬉しいです。先方とスカイプなどでビデオ通話して双方向でコミュニケーションができる時代になりました。

Dear Juni,

Thank you for your interest in the Creative Leadership program at THNK!

We took a look at your profile and are impressed by both your experience and mindset. I'm curious about your role as "Director of Instructional Design at the Renaissance Academy Company" and where you find opportunities for innovation there. My instinct is that you may be a good fit for our upcoming Creative Leadership cohort. I would love to chat with you to learn more about yourself and to answer any questions you may have about the program. If you are interested in having a conversation, please sign up here or feel free to send any initial questions via email.

All the best,

Laurel

※オランダは日本と同様、国土が狭い小国だが、日本との歴史的な関係が深く（彼らは"ディジマ"=出島を知っていた）、古くは石油メジャーとして世界に君臨し、今では学術情報メジャーとして英語圏で刊行される国際雑誌を押えており近年、エルゼビア社に対する批判も高まっている。日本の大学や高専の図書館は雑誌など文献情報をパッケージ購入して教員や学生に提供するため、莫大な投資を余儀なくされている。既存勢力に対抗するは、Google社の無償 Google Scholar、あるいは後発するOpenAccessJournal群であろう。オープンアクセスもこれまた、雑誌の評価が安定していないとの批判を受けている。一方、オランダの学校教育は、イエナプラン教育をはじめとする高い自由度を保証していることでも知られている。いずれにせよICT技術の躍進は"現在の黒船"であり、日本も"現代の鎖国"を止め、広く世界を見渡すべき環境が整備されている状況は、疑う余地のない現実であろう。